児童の英会話　語学は早い内に

素敵な新生活　子供の英会話Ⅱ

　お子様の教育、特に英会話はこれからの世代には必須科目となっていますが、日本の語学教育は何年経っても適切な教育が行われていません。
語学が堪能な人の多くは、独自に教育の場（英会話教室、留学等）を求めて鍛錬をされた結果だと考えています。
今日はそんな幼児から始める英会話の話しです。

目次
１，子供の英会話教育は何時から
２，０歳から始める乳児教育
２，３歳から始める幼児教育
３，６歳になったら生きた教育
４，まとめ

子供の英会話教育は何時から

今更ですが英語はもはや世界の共通語として扱われており、日本国内においても日常的に使われるようになりました。
ただ、ある調査機関の英語能力のベンチマーク「EF EPI英語能力指数」の2019年版の調査では、「日本の英語能力指数は、世界100カ国・地域のうち53位で９年連続の下落。英語能力レベルは４年連続で「低い」と位置づけられる結果となった」と報告されています。
また、2020年の教育改革で、小学校の英語教育は大きく変化します。小学校3・4年生で年間35単位時間(週1コマ)の外国語活動が始まっています。新学習指導要領におけるもっともわかりやすい変化が、英語教育の低年齢化です。これまでの学習指導要領では5・6年生のみが対象だった外国語活動が、小学校3・4年生を対象におこなわれます。
これに合わせて英語を始めては遅すぎると思いませんか？。
良く「語学教育は早い内に」と言われていますが半面、急ぐあまりその手段を誤る事で、学ぶことに嫌悪感を抱かせてしまっては、どんどん学習意欲が損なわれてきます。
やはり「始め方の時期」と「手段」が大きな役割を果たしそうですね。

０歳から始める乳児教育

【10ほどの知識が入った「知識袋」を持つ乳児】

じつは，子どもは生まれたときにすでに10ほどの知識が入った「知識袋」とでもいうべきものをもっています。たとえば「くちびるに何かふれると吸う」というような，現象的には「反射」と呼ばれるものです。　赤ちゃんは，新しいモノに出会ったとき，その「知識袋」をもとに「これはこういうものにちがいない」とプランをたてるのです。このことは，生まれたその日の赤ちゃんを見ればよくわかります。はじめての授乳をするとき，「口にふれたおっぱいを吸う」ということを「やってみる」ことにより，予測もしない「甘い汁」が口に入ってくる。2回目からは，おっぱいが口にふれると甘い汁を期待して吸うようになります。同じ赤ちゃんの口にガーゼがふれると，最初は「甘い汁」を期待して「吸ってみる」が，「これは甘くない」。すると次からは，おっぱいとガーゼとは区別し，ガーゼが口にふれても吸わない。
　このように，すべてをそのつど一回で学習していきます。ですから，赤ちゃんの「知識袋」は最初は小さいのですが，何かを経験するごとにどんどんふくらんでいきます。

【BELで始める乳児の英会話】

私たちは「英語」というとなんとなく肩に力が入りがちです。でも乳幼児期の子どもには，もっと自然に，もっと緩やかに楽しく英語にふれることができるはずーー　Baby English Labo(BEL)にはそんな思いを込めています。育児に家事に仕事に，なにかと忙しいママがお子さんとほっとできる「とっておき」の時間。そんな時間に英語にふれることができれば，きっと英語が好きになる。「ちゃんとやる」のではなく，肩の力を抜いてお子さんと２人で自由に楽しむ。BELはそのまま子育てに対する提案でもあります。

【二人のとっておきの英語の時間】

何かを「学ぼう」とかまえるのではなく，リラックスしてお子さんをひざに乗せ，絵本を開き，CDをかける。ただそれだけの時間を重ねることが，かけがえのないものになっていく。とっておきの英語の時間を楽しんでください。

３歳から始める幼児教育

【教材で遊ぶ】

子供の理屈や考え方は「これは面白そうだぞ！」、「これは自分が好きなものだ！」と単純に思えるかどうかです。
例えば、興味のあるテレビアニメのキャラクターやスポーツ選手の名前、自動車や新幹線の名前などは、大人が「すごいなぁ…」と感心するくらい覚えます。
これは子供が「面白い！」、「これは自分が好き事なんだ！」と思っているから脅威的な記憶力を発揮します。
そのため、大人もできるだけ肩の力を抜き、かつ無理強いをすることなく「子供が英語に対して興味を持たせる」事を、考える事だと思います。

【しちだ式英会話】

“しちだの魔法ペン”は、ペンをテキストにタッチするだけで英語フレーズが流れてきます。
タッチするとしゃべり出すので子どもは好奇心を刺激され、親に言われなくても夢中になって学習に取り組むようになります。
また、学校で勉強するような英語文章ではなく、実際にネイティブに厳選してもらい、 子どもが日常で良く使う700の英会話フレーズを厳選して収録していますので、子どもは非常に自然な英会話をインプットできるようになります。

【ハッチリンクジュニアで始める　マンツーマンレッスン】

１，子供英会話教育に精通した優秀な講師陣
子供教育専門のトレーニングを終了した、優秀な外国人の講師と１対１だから、たくさん聞いてたくさん話す！グループクラス授業と比較して、上達も早くなります。
ハッチリンクジュニアは担任制ではございません。講師の予約スケジュールを確認後、ご希望の講師、お時間をご予約ください。全講師、生徒様のレッスン記録を共有、引継ぎしておりますので、毎回違う講師をご予約をいただきましてもご安心ください。

２，兄弟、ご家族も一緒にレッスンを受講できます!
１つのアカウントでご兄弟、ご家族もご利用できます。共通の先生、話題があることで英語学習のモチベーション維持に大きく影響します。
例えば上級者への道コース（月に16回）を選んで、月曜日、水曜日は一番上のお兄ちゃん、金曜日は下の妹さん土曜日はお父さん！なんてことも1つのアカウントで可能です。
親御様がご受講される際の大人用の英会話教材も多数ご用意しております。
お子様の英会話上達のスピードはご家族の皆さまの協力が必要です。ご家庭での挨拶、夕食時の会話が英語で！そんな日もすぐそこです

３，オリジナル無料英語教材の使用
レッスンで使用する英語教材は当スクールのオリジナル無料英語教材を使用します。
無料教材は授業中、PDFファイルにて配布、またはスカイプの画面上に講師より共有させていただきます。そのため、ハッチリンクジュニアのオンライン英会話では高価な英語教材等をご購入していただく必要はございません。

４，無料体験レッスンから始めます
①、最大２回の無料体験レッスンをご受講していただきます。
②、無料体験レッスン当日は、レッスンの時間までにご予約いただきました担当講師から「スカイプ承認」の連絡があります
③、レッスン時間になりましたら、講師からスカイプコールの「ビデオ通話」にて連絡があります。
④、毎回のレッスン後には、担当した講師より生徒様の会員ページ上に授業レポートが届きます。英語レベル、本日のレッスン内容、長所、改善点、宿題、先生からのコメント等が記載されます。

【GLOBAL CROWN for Groupで始めるグループレッスン】

１，英会話が好きになる1回25分のレッスン
GLOBAL CROWN for Groupのレッスンは1回25分、3～5名のグループレッスンです。 子供の集中力が続き、「またやりたい！」と思ってもらうことが大切です。
1回のレッスンのなかでも時間を区切り、参加する生徒が楽しく参加できるように進めていきます。

２，グループレッスンのメリット
自分だけでは気づけなかった新しい発見や他の生徒の発言や会話から視野や発想を広げることにつながります。
グループレッスンの中で他の生徒と学ぶことで、良い競争意識を生み「やる気」を引き出し自分自身で努力するきっかけを作ります。

３，3～5名のグループレッスン
GLOBAL CROWN for Groupはオンラインで3〜5名の少人数制でレッスンを行います。グループレッスンは子どもの英語力に合わせてスタートができますので、英会話が初めての方でも安心です。英会話のレベルが上がることで成長を実感することができます。
もちろん既に英会話の経験がある方は上位レベルからのスタートも可能です。

４，無料で使えるAIによる発音チェック・復習機能
1回25分のグループレッスン以外でもアプリを使って英会話スキルを磨くことができます。
「発音チェック」ではスピーキング評価AIを用いた機能で正しい発音練習をすることが可能です。レッスン以外での英会話スキルの向上にお役立てください。

５，子供の生活に合わせて習慣化できる
ご入会時にレッスンの曜日と時間をあらかじめ決めるので、一般的なオンライン英会話とは異なり毎回の予約は不要です。
「予約がいっぱいでレッスンが受けられなかった」ということもありません。他の習い事同様、レッスンの曜日と時間を決めることで習慣化することができます。
また、ご自宅からオンラインで受講できるので送り迎えがなく、子ども自身で生活リズムの中に組み込むことができます。
慣れてくると子ども自らレッスンに臨む姿勢を示してくれ、英語を楽しむ、学ぶということが日々の生活に自然と定着していきます。

６，無料体験から始める
①、ウェーブページから無料会員登録を
②、体験レッスンを予約
③、専用アプリをダウンロード
④、体験レッスンを受講

まとめ

乳児の英会話教育でDVD共催をかけ流して、まず英語環境を作る物も沢山ありますが、絵本や。音楽（歌）で興味を引く事が重要だと言われています。
幼児になると自主的に遊び感覚で単語、フレーズ、と覚えてゆくことでセンテンスへと伸ばして行くと会話になってきます」。
児童教育はコミュニケーション「挨拶」「食事中」「乗り物」「買い物」等の日常生活で必要な会話を広げて行きながら、応用性を高める必要が出てきます。
子供にとって「学ぶ」と言う概念ではなく「英語がある環境」が必要な事で日本語と英語、二通りの方言が有る事を自然に身に着けられる環境を作る事が大切です。
東南アジアの途上国で、子供が日常的に自国語と英語を使う風景を目にします。環境が整えば、自然に語学が身に付く良い例だと思います。